Educar

Educar…sim!!! Mas como?? Eis algumas dicas que lhe vão poder ajudar certamente nesta tarefa tão árdua e complicada. Educar não é uma tarefa fácil. No entanto, torna-se mais simples se os pais adotarem determinados comportamentos de uma forma consistente e firme.

Educar

As crianças necessitam de controlo externo para se auto-controlarem, por isso necessitam indiscutivelmente de limites. Educar é impor alguns travões. Os limites ajudam a criança a distinguir comportamentos corretos de incorrectos e a saber o que esperar dos outros com o seu comportamento. Sendo assim, é fundamental existirem regras. Cada vez que instituímos uma regra, devemos explicar à criança porque é necessário o seu cumprimento e explicitar qual a consequência do seu não cumprimento. As regras deverão ser curtas, claras e concretas de modo a que criança interiorize o comportamento que deve ter. Por exemplo, “Só te levantas da mesa depois de todos termos jantado”. Por outro lado, sugere-se que sejam colocadas de forma positiva, conforme o exemplo enunciado. Da mesma forma, é necessário que se tratem de regras adequadas às capacidades da criança.

Porém, muitas vezes acabam por desobedecer a estas e isto pode acontecer por várias razões. Frequentemente, as crianças desobedecem com o objetivo de “chamar a atenção”. Porquê? Porque infelizmente dedicamos-lhes mais atenção quando fazem asneiras, isto é, quando têm comportamentos incorrectos. Provavelmente quando estão sossegadas a ver televisão, nem nos lembramos de as elogiar ou de lhe dar um pouco do nosso afeto. No mesmo sentido, acontece que algumas crianças têm muita dificuldade em gerir e compreender sentimentos, o que faz com que facilmente se portem mal, pois é a forma que encontram de o manifestarem.

Como dizíamos anteriormente, as crianças têm de ter conhecimento do que vai acontecer se não cumprirem as regras. Por exemplo, “ Se não arrumares o quarto hoje, não vês televisão até amanhã”. Pois bem, Educar é também castigar quando é preciso. No fundo, ao castigarmos estamos a transmitir que determinado comportamento não é aceitável e ajudamos a criança a eliminá-lo do seu reportório. Os castigos, para surtirem efeito, deverão ser aplicados tendo em conta algumas características. Deverão ser:

– Consonantes, isto é, têm de ser o mesmo para o mesmo comportamento, seja com o pai, com a mãe ou com outros familiares;

– Limitados no tempo, ou seja, têm ser concretizados por um período definido de tempo se não a criança acaba por continuar a portar-se mal, uma vez que já está mesmo de castigo e nem sabe quando irá deixar de estar;

– Coerentes, não só no tempo como na execução e continuidade do mesmo. Se a mãe castiga o filho até 4ª feira e na 3ªfeira ele já se está a comportar melhor, deve manter na mesma o castigo até 4ªfeira, cumprir com a sua palavra. Da mesma forma, deverá ser aplicado o ou um castigo, dependendo da sua eficácia, sempre que o comportamento indesejado ocorrer.

– Adequado à gravidade do comportamento e razoável, castigamos de uma forma mais leve e menos penosa se o comportamento tiver consequências relativas e atribuímos um castigo mais intenso se por exemplo, a criança bater num colega.

– No entanto, não se aconselham castigos físicos ou que envolvam dinheiro, pois corremos o risco destes produzirem efeitos indesejáveis. É preferível retirarem-se brinquedos e experiências como passeios ou idas à casa de uma/um amiga/o.

Convém dizer que Educar consiste também em reforçarmos a existência de comportamentos positivos, como atribuir recompensas ou fazermos elogios às crianças. Incentivar a autonomia e a autoconfiança através de experiências onde estas questões possam estar envolvidas é uma óptima ideia!

Estes conselhos servem não só para pais como para professores.

Dr Sérgio Pereira
Clínica de psicologia ITAD
Psicólogo na Clínica do Itad em Lisboa
Clínica de Psicologia ITAD
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