Normalmente por detrás de um comportamento mais agressivo estão emoções muito fragilizadas, dores psicológicas profundas, ou até alterações de funcionamento cerebral (como é o caso do autismo, oposição e desafio, impulsividade, síndromes como o Tourette, entre tantos outros).

Possivelmente o jovem que manifesta esses “problemas comportamentais” encontra-se a vivenciar algum tipo de sofrimento psicológico e por isso manifesta-se dessa forma pouco adequada.

Pode aceder a este link que vai ajuda-la a compreender melhor os possíveis motivos para comportamentos agressivos:

https://www.itad.pt/problemas-escolares/agressividade-infantil/

Verdade que o nosso cérebro também trabalha por espelho e por vezes, ao observarmos um comportamento ou uma atitude do outro, pode levar a que a criança/adolescente/adulto, realize o mesmo comportamento:

- por reação automática (recebo agressividade – devolvo agressividade),

- porque identificou um beneficio nesse comportamento e por isso repete-o (se chorar vão dar-me o que pretendo).

Mas, as reações também podem esconder outras emoções, diferentes daquelas que estão a ser demonstradas (devolvo com agressão porque tenho medo da situação).

Em relação ao seu filho, será importante compreender:

- quais os comportamentos do seu educando;

- refletir em conjunto sobre o motivo pelo qual agiu dessa forma;

- que emoções foram despertas antes/depois da situação;

- que pensamentos teve antes/depois de realizar o comportamento menos adequado.

A relação de confiança entre pais e filhos é de extrema importância, assim como a partilha de experiências e de emoções diárias. São estas experiências que ajudam a identificar, nomear as emoções que estão a ser sentidas, e facilitam a partilha nestes momentos mais intensos.

Aqui ficam algumas Estratégias que pode colocar em prática:

- identificar o que é um comportamento correto e incorreto entre os membros da família;

- refletir/sugerir comportamentos alternativos aos identificados;

- partilhar exemplos vivenciados pelos pais em que se sentiram – vulneráveis, tristes, zangados, revoltados, injustiçados – e partilhar os vossos comportamentos;

- criar momentos de família diários (por exemplo, depois do jantar);

- partilhar 3/4 aspetos positivos/negativos que ocorreram durante o dia;

- associar emoções sentidas durantes eventos e comportamentos;

- jogar em família e observar o comportamento do filho quando perde, ajustando as emoções/atitudes;

- solicitar ajuda ao psicológico do seu filho;

Caso queiram conhecer a nossa equipa de Psicólogos, aqui fica o nosso contacto:

Contacto da Clínica ITAD Lisboa

Telefone: 214 693 241

Telemóvel: 961 316 266 | 961 429 911

Morada da Clínica ITAD Lisboa

Rua Professor Fernando da Fonseca Nº 8A, 1600-616 Lisboa

Quando existe uma alteração significativa na Escrita de uma criança ou de um jovem adolescente, podemos estar perante diversos cenários.

Existem casos de Hiperatividade e Défice de Atenção (que tem alteração no ritmo da escrita e na sua organização na folha), ou de um Perturbação da Aprendizagem Especifica, em que pode existir mesmo um Défice na Expressão Escrita.

Caso seja este último, podemos estar perante um caso de Disortografia ou de Disgrafia:

• Disgrafia é onde se verifica uma ilegibilidade da caligrafia e uma velocidade de escrita lenta, com dificuldades no ato motor.
• Disortografia refere-se a uma dificuldade na precisão ortográfica, fragilidades na descodificação fonológica e no acesso à representação ortográfica das palavras.

Também pode aceder a este link que vai ajuda-la a compreender melhor o perfil de uma pessoa com Disgrafia e Disortografia:

https://www.itad.pt/tratamento-de-psicologia/disgrafia/

https://www.itad.pt/problemas-escolares/disortografia/

Será relevante realizar uma Avaliação feita por um Terapeuta da Fala e também por um Psicólogo.

O Terapeuta da Fala vai avaliar o grafismo, a regularidade das letras, os espaçamentos, os erros de forma. Pode ainda, observar a postura, inclinação da folha e a forma como o jovem agarra no lápis. Fazem provas de ditado de palavras, pseudopalavras e frases, descrição de imagens, assim como outras provas específicas para despistar esta ou outras situações.

O Psicólogo irá observar e avaliar, com provas também especificas, as capacidades cognitivas (competências verbais e percetivas, atenção, capacidades visuoconstrutivas, velocidade de processamento), funções executivas e as emoções/afetos, para verificar se existe algum padrão de funcionamento que influencie esta alteração da escrita.

O ITAD tem ao seu dispor um conjunto de Especialistas, Terapeutas da Fala e Psicólogos, aptos para realizar essas Avaliações, caso esteja interessada.

Para Agendar a Avaliação da Terapia da Fala e Avaliação Psicológica, basta entrar em contacto connosco:

Contacto da Clínica ITAD Lisboa

Telefone: 214 693 241

Telemóvel: 961 316 266 | 961 429 911

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Rua Professor Fernando da Fonseca Nº 8A, 1600-616 Lisboa